第130章 (第2/2页)

说的话。

    ??【你可以只当享受成果的那个。】

    ??【迷茫是年轻人特有的权利。】

    ??他当然更喜欢亲自去摘取成果，只是五条悟忽然有些好奇，于是他问道：“其实我觉得教师是个不错的职业，教书育人想想还挺开心，如果我不当咒术师了，去当老师，你觉得——”

    ??话没说完，五条家主勃然大怒，直接将手中的茶杯扔了过来，气的桌椅都被他带翻。

    ??“你在说什么胡话！”

    ??五条悟灵巧躲过，瓷片碎裂开来迸溅了一地，他看着眼前人满脸“你疯了的”神情，忽然捂住脸低低笑出了声。

    ??“没事没事，开个玩笑而已。”

    ??他摆摆手，吊儿郎当的样子。

    ??“发那么大火干什么，小心气的脑梗得不偿失。”

    ??五条悟没有和家主打招呼，直接转身离去，有一下没一下的抛接着手中的钥匙，“那我明天就住进去了，家具之类的起码给我弄齐全，啊，如果有个游戏房就更好了。”

    ??嫌家主气的不够狠，他又往上踩了一脚。

    ??“对了，有没有考教师资格证的资料啊，技多不压身，有的话帮我在公寓里放一套。”

    ??第64章 辅助监督第二十六天

    ??在七海建人和灰原雄入学一个月后，他们接到了出外勤的任务。

    ??严格来说也不算是出外勤，而是实践课。

    ??“与在世家中长大，从小接触咒术和咒灵的术师们不同，七海和灰原之前都生活在普通人的社会中，或许之前还因为自身的咒力天赋而被视为异类过，在咒力操控和咒灵了解这方面和其他的术师有一定的差距。”

    ??“因此我们认为光上课是不够的，在实践中学会如何运用咒力能更好的发挥二位的天赋。”

    ??高专校长如是说道。

    ??户川彻不解：“我记得我记得高专原本就有实践课，不过是在一年级的下半学期，他们两个现在才刚刚入学，怎么想都太着急了。”

    ??校长解释：“所以这次他们实践的对象都是三、四级的低级咒灵，这也是我把你叫来的原因。”

    ??校长露出了一个有些刻意的、稍显僵硬的微笑，“户川君你虽然当辅助监督的时日尚短，但是成绩有目共睹，所以我想让你带着七海和灰原外出实践，当然实践课不会太过频繁，大概一个月一次，不会耽误你的正常工作。”

    ??户川彻答应了，这个月的实践课就排在三天后，地点定在一栋居民楼中。

    ??自从和五条悟摊牌后，户川彻用来制作子弹的咒灵就没缺过，实践课的前一夜，他正在清点藏在车里的军火的损耗情况，小四摊在副驾驶，吐糖豆似的往外吐子弹。