分卷(109) (第3/3页)

会。

    ??从离开培养皿到现在, 戎纪才不过来到这世上半年。

    ??从学会走路到学会各种日常行为，他只用了一个月，而从勉强理解周围人的神态语言到大致能够使用基本的生活用语, 只用了三个月。

    ??现在, 他已经开始像同龄的孩子一样开始学习普通的知识, 并且学习速度令人惊叹，过目不忘的本事以及超强的知识理解能力让他在连续三个月的阅读学习后，已能够通过普通的中学考试。

    ??这种学习速度，对于第一批人造人来说并不算快。

    ??最快的，连半年都不用，所有的人类应当学习的一切在他们出生前就已经全部被灌输进了脑中，可谓是下地便知世事。

    ??但这种违背人类生长规律的人造人往往寿命极短，在戎纪之前，连续七个都已经死在了第一个月，第二个月，第三个月。

    ??戎纪是唯一一个活过三个月的。

    ??而在他活下来之前，也经历了一次死亡，那次死亡让他一夜之间白头。

    ??生命的意义是什么？刚刚出生四个月，勉强学会看书的戎纪问他的父亲戎先。

    ??也许是超常的智商使然，在许多成年人都未曾想明白的时候，戎纪刚学会意义这个词，便问出了这句令人震惊的话。

    ??但戎先并不觉得震惊，他觉得理所当然。

    ??如果花费了这么多经费、精力、时间的人造人连这种水平都达不到，他当初还不如去培养人工智能了。

    ??对于这个深奥的问题，戎先回答得很直接：不需要意义。

    ??为什么？

    ??不需要就是不需要，就像门外那棵树，因为雨水和阳光，它就长在了那里。

    ??那我呢？

    ??你是为华鹰帝国而生。

    ??为什么？

    ??没有为什么。

    ??为什么没有为什么？

    ??戎先一皱眉：白令，让他闭嘴。

    ??初次接触这个世界的戎纪有很多无法理解的事。

    ??他问周围的人，但周围的人都愚蠢无比，不是不知道，就是无法回答出让他满意的答案，于是他自己开始思考这些问题。

    ??思考了大约一个月，他夜晚即使闭着眼，也没有睡着一秒。

    ??然后一个月后的某一天，一夜之间，他的整个身体状态就出现了异变，黑色的头发变得雪白，第二日当研究员去观察戎纪的状态时，发现他的呼吸微弱，几近死亡。

    ??后来抢救回来，戎纪好一段时间都不说话，跟哑了一样。戎先为此恼怒至极，差点把他就地销毁，但被白令给拦住了。

    ??花了近半个月，研究员通过各种各样的方式终于让他开了口。

    ??我只是想知道死亡和活着的区别。戎纪说。

    ??原来死亡是他自己一手主导，人造人不仅可以控制自己活着的时光，甚至还可以控制自己的死亡。

    ??也就是说，如果他想让自己心脏停止，他就可以停止。

    ??这让研究员们感到震惊，而项目的主要负责人，白博士白令更是为此操碎了心。

    ??如果说，戎纪想死就能死，那么他们的实验随时都有可能失败。

    ??明明无论从任何一个角度来说，戎纪的表现都堪称完美到极致，但却出现了这样致命的问题。

    ??这样一个堪称奇迹的人造人如果死了，他们没有信心在短时间内再培养一个出来。

    ??由于戎纪对死亡的强烈好奇心，白令头疼了许久。

    ??直到有一天，一个研究员跟他说：博士，你说我们人类为什么想活着，还想长命百岁？

    ??白令让他说。

    ??因为我们做的很多事，都有意义不是吗？

    ??然后呢？

    ??然后，您想过意义这个抽象的概念是因什么而产生的吗？

    ??白令心烦得不行，不想跟他绕弯子：人类不就是这种爱自己给自己找麻烦找问题的生物吗？不过是随便找个理由让自己生存下去的本能罢了。

    ??研究员笑了：是的，生存的本能。

    ??白令问：你究竟想说什么？

    ??研究员看着坐在床边，一动不动地看着窗外的戎纪，明明不过是个八岁半的孩子，却没有一丝幼童的活泼可爱。

    ??从出生到现在，他的脸上似乎就没有出现过什么明显的情绪波动，喜怒哀乐在他身上是找不到影子的。

    ??因为元首说过，他的继承人不需要无用的情感，所以当初他们在进行人体培养时，就已通过基因手段将戎纪的情感进行大面积的剥夺，只留下了必要的基本情绪来维持基本的判断能力。

    ??可现在看来，正是因为情感的剥夺，让戎纪过早地陷入了这种空洞的意义的思索过程中。

    ??如果有一天，我感觉不到自己的一切情绪，我想我也不会理解意义这个东西。